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만져보는 것을 두려워하고 눈으로 안전하게 본다. 블럭을 끼워 구성물을 만드는 조작능력이 또래보다 뛰어나며, 블럭 구성놀이를 즐긴다.
면담하기를
원하는내용
어린이집에서 식습관이 어떠한지.
교사 종합의견
원에서도 숟가락 사용을 스
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일 일 보 육 일지(만 0세)
날 짜:2016년 3 월 2 일 수요일 날씨: 맑음
주 제:낯설어요1
소주제:엄마와 함께해요 1
목 표:보호자와 함께 교실의 놀잇감을 탐색하며 새로운 공간을 경험한다.
기본생활:(예절)선생님과 눈을 마주치며 인사해요
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만들어요]
① 두드려서 소리를 내 볼 수 있는 여러 가지 물건을 놓아주고, 관심을 보이면 함께 탐색해본다.
② 교사가 물건을 두르려서 소리가 내는 모습을 보여주고, 영아가 해볼 수 있도록 격려한다.
[안전교육:(실종유괴)찾았다! 엄마 손
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만 표정이 다양해 지고 말귀도 간단한 건 알아 듣고 행동함
* 잘 걸어 다니며 조심스럽게 움직임
* 말을 잘 알아 듣고 오빠랑 둘이 손 잡고 춤을 추며 논다고 하심
종합의견
밥을 좋아하며 잘 먹음
말을 잘 알아 듣고 표정으로 자신의 감정
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게 그런 행동을 보여 주의를 주고 있다고 하심
발달 정도
(언어,신체 등)
＊간단한 단어를 한 두 마디 말하며 말귀를 잘 알아듣고 행동하며 스스로 친구들 물병을 챙기거나 기저귀를 갖다 줌
*잘 걷고 있으며 뛰는 모습도 보임
*자기 물건을 잘
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만 안정되게 앉아 있기 이동 운동 즐기는 모습을 볼 수 있다.
관찰기록 만0세반 OOO
반명
OO반
이름
OOO
나이
만0세
월
관찰내용
일상생활
OO는 스티커를 손등에 붙인 뒤 손등을 쳐다본다. 교사가 “OO야”라고 말하자 교사를 쳐다본다. 교사가 “OO
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만0세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 언어영역에서 놀잇감을 교구장에서 꺼내는 놀이를 하고 있었다. 옆에서 다른 영아가 전화기 인형을 잡고 버튼을 누르자 OO
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- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 종합발달평가
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가자~”하고 달래며 토닥이자 금방 잠이 든다.
관찰기록 만0세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만0세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
여러 가지 자동차를 바닥에 굴려보기도 하고 책상에 굴리기도 하며 혼자서 신나게 놀이활동 한다.
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O가 교사를 바라본다. 이어서 교사사 “노랫소리가 아아아.”라고 읽어주자 “아아아.”라고 따라 이야기한다.
사회관계
원장선생님께 안겨 무대로 가서 비눗방울을 손에 올려 탐색한다. 머리에도 비눗방울을 만들어 머리띠 꾸미기를 한다.
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